Unidad didáctica I. Historia e identidad. Historia y cultura.
Tema 1. ¿Qué es la Historia?
Tema 2. Cultura y civilización. Las grandes civilizaciones de la Antigüedad.
Tema 3. Nuestra herencia cristiana.
Tema 4. El Humanismo y la Reforma.
Tema 5. El nacimiento del Estado moderno. España en el centro de la Historia.
Tema 6. Los descubrimientos.
Tema 7. Ilustración y liberalismo.
Tema 8. Socialismo, fascismo e imperialismo. Las Guerras Mundiales
Tema 9. Los problemas del mundo actual en su perspectiva histórica.
Unidad didáctica II. El ser humano como ser simbólico. Arte y creatividad.
Tema 10. ¿Qué es arte?
Tema 11. El inicio del arte unido a la trascendencia. El mundo clásico.
Tema 12. Dios como centro del arte.
Tema 13. Humanismo, Renacimiento y Barroco.
Tema 14. Romanticismo y Realismo.
Tema 15. El Impresionismo y las primeras vanguardias.
Tema 16. El arte abstracto.
Tema 17. La fotografía y el cine.
Unidad didáctica III. El arte de la palabra. La comunicación literaria
Tema 18. El nacimiento de las lenguas, de la escritura y del alfabeto
Tema 19. El mundo clásico. El Teatro
Tema 20. Los grandes obras de la Literatura Universal.
Tema 21. El Siglo de Oro Español
Tema 22. La literatura en el mundo moderno
Tema 23. La Poesía
Unidad didáctica IV. Sociedad y política.
Tema 24. El carácter relacional del ser humano. El ser humano como ser social.
Tema 25. Los fundamentos de la sociedad.
Tema 26. La Geografía. Espacio físico y espacio humano
Tema 27. Los modelos políticos.
Tema 28. La justicia. El equilibrio de la libertad.
Tema 29. Los modelos ideales de la sociedad. Las utopías.
Tema 30. Sociedad del presente/sociedad del futuro. Los nuevos retos sociales.
Bibliografía básica
• ANGULO IÑÍGUEZ, D. (1980): Historia del Arte. 2 vols. Editorial Madrid
• COMELLAS, J. L. (1996): Historia de España Moderna y Contemporánea. Editorial Rialp. Madrid
• GOMBRICH, E. (1997): Historia del Arte. Debate. Madrid
• JOHNSON, P. (2007): Tiempos Modernos. Homo Legens. Madrid
• PAREDES, Javier (dir.) (2009): Historia de España Contemporánea. Sello editorial. Madrid
• PAREDES, Javier (dir.) (2009): Historia Universal Contemporánea. Sello editorial. Madrid
• KINDER, Herman y HILGEMANN, Werner (2009): Atlas Histórico Mundial. Istmo.
Bibliografía complementaria
• ARISTÓTELES (2008): Política. Tecnos. Madrid.
• LORDA, J. L.(1999): Para una Idea Cristiana del Hombre. Rialp. Madrid
• MONTANELLI, I.(2006): Historia de Roma. Editorial Debolsillo
• MONTANELLI, I.(2006): Historia de Grecia. Editorial Debolsillo
• JAREÑO, J.; GARCÍA OLMO, M. Á. (2003): Humanidades para un Siglo Incierto. Fundación Universitaria San Antonio. Murcia
http://www.cinehistoria.com, Cine Historia,
http://circulofilosofiacine.googlepages.com, Círculo de Filosofía y Cine
http://www.liceus.com, Portal de Humanidades
http://plato.stanford.edu/contents.html, Enciclopedia Stanford de Filosofía (en inglés).
http://www.ucam.com, web de la UCAM
http://www.artehistoria.jcyl.es, Arte e Historia Universal
A especificar por el profesor según requiera la asignatura.
Actividades formativas y metodología de enseñanza-aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante
Metodología | Horas | Horas de trabajo presencial | Horas de trabajo no presencial |
| Clase de exposición teórica | 18 | 30 (40%) | |
| Clases prácticas | 3 | 30 (40%) | |
| Tutorías | 6 | 30 (40%) | |
| Evaluación | 3 | 30 (40%) | |
| Estudio teórico | 25 | 45 (60%) | |
| Trabajos | 20 | 45 (60%) | |
| TOTAL | 75 = | 30 | 45 |
Modalidad de Evaluación Continua:
- Primer Parcial: 35 %. Eliminatorio hasta septiembre, siempre que la asistencia a clase al final del cuatrimestre sea igual o superior al 60%.
- Examen Global: 35 %. Comprende las materias no evaluadas desde el último parcial, y caso de ser superado se elimina la materia para la convocatoria de Septiembre. Los alumnos que no superaron el primer parcial, quieran mejorar la calificación obtenida en el mismo, o no cumplan con los criterios de asistencia deben examinarse de nuevo de la materia correspondiente al primer parcial, contando dicha parte un 35 % de su nota final.
- Trabajos/Seminarios: 30% :
Para superar un examen, trabajo o seminario es necesario que la calificación obtenida en el mismo sea igual o superior a 5.
Modalidad de Recuperación: Examen 100%
Evaluación de Septiembre: Cuando en el curso escolar el alumno haya cursado la asignatura en la modalidad de evaluación continua, el sistema de evaluación en septiembre será el mismo que el de la evaluación continua, debiendo el alumno superar aquellas partes no superadas. En el resto de casos, la evaluación de septiembre se realizará según los porcentajes de la evaluación de recuperación.
Para superar un examen es necesario que la calificación obtenida en el mismo sea igual o superior a 5.
Recomendaciones
- Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura
- Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa. Si un alumno no asiste algún día a clase tiene obligación de informarse de lo que se ha dicho en ella.
- Ver las notificaciones en el tablón de anuncios, consultar el campus virtual y el correo Ucam.
- El alumno asistirá normalmente con su grupo. No puede asistir a los dos grupos el mismo día.