La UCAM integra la formación en emprendimiento en todas sus titulaciones
UCAMemprende ofrece formación, herramientas y acompañamiento a los estudiantes de todas las áreas para que desarrollen competencias emprendedoras y transformen oportunidades en proyectos
Convertir una necesidad detectada en el aula, durante unas prácticas o en el entorno profesional en una oportunidad real de proyecto será ahora un recorrido accesible para los estudiantes de cualquier titulación de la UCAM. Para hacerlo posible, la Universidad ha puesto en marcha UCAMemprende, una iniciativa transversal impulsada por UCAM HiTech y el Vicerrectorado de Calidad y Ordenación Académica que combina sensibilización, formación, herramientas digitales y acompañamiento desde la identificación de una oportunidad hasta su validación y desarrollo.
La iniciativa responde al interés de los universitarios por explorar el emprendimiento como una opción profesional. Según el último informe GUESSS España, el 12,3% de los estudiantes quiere crear una empresa al terminar sus estudios, porcentaje que alcanza el 22,7% cinco años después. Al mismo tiempo, el 68,4% reconoce no haber recibido nunca formación específica en emprendimiento, una brecha formativa a la que UCAMemprende pretende dar respuesta.
El programa ha sido presentado ante cerca de 70 docentes de la Universidad, coincidiendo con el inicio de una nueva edición de ‘Formador de Formadores’, dirigido al profesorado para extender la cultura emprendedora y las herramientas necesarias para impulsarla en las distintas áreas de conocimiento.
La transformación del mercado laboral, la irrupción de tecnologías como la inteligencia artificial y la demanda de perfiles con capacidad de innovación, liderazgo y adaptación refuerzan la importancia de estas competencias. UCAMemprende plantea que el emprendimiento no quede limitado a las titulaciones vinculadas tradicionalmente con la empresa, sino que pueda aplicarse a cualquier ámbito profesional.
Así, un estudiante de Medicina que detecte durante sus prácticas una necesidad no resuelta en el seguimiento de pacientes, o uno de Informática que desarrolle una posible solución tecnológica, podrá utilizar los recursos de UCAMemprende para convertir esa inquietud inicial en un proyecto. El itinerario permitirá definir el problema, analizar la oportunidad, estudiar su viabilidad y, si la iniciativa progresa, acceder a mentoría especializada para desarrollar el modelo de negocio y preparar su llegada al mercado.
Del aula al desarrollo de un proyecto
El itinerario de UCAMemprende comienza en las propias facultades, con actividades de sensibilización y experiencias de emprendedores vinculados a diferentes ámbitos profesionales, y continúa con formación y acompañamiento adaptados a cada fase de desarrollo.
Una de las piezas centrales del programa es su plataforma digital, que reúne contenidos formativos sobre emprendimiento, microcredenciales universitarias, plantillas y herramientas prácticas para desarrollar y realizar el seguimiento de los proyectos, desde la identificación de oportunidades hasta la validación del modelo de negocio y la preparación del pitch.
“Queremos que nuestros estudiantes salgan no solo como buenos profesionales en su área, sino también con las herramientas necesarias para montar sus propias empresas”, señala Samuel Mendoza García, director general de Infraestructuras y Transformación Digital.
Manuel Carlos Ruiz, vicerrector de Calidad y Ordenación Académica, destaca la importancia de integrar el emprendimiento de forma transversal en la formación universitaria: “El emprendimiento debe formar parte de la formación de todos nuestros estudiantes, independientemente de su titulación. Por ello, estamos incorporando estas competencias en los planes de estudio y formando al profesorado para orientar a los alumnos. Queremos que todos conozcan qué es emprender y cómo pueden impulsar sus propias oportunidades profesionales”.
Desde UCAM HiTech, el objetivo es acompañar a los estudiantes que quieran avanzar desde la identificación de una oportunidad hasta el desarrollo de un proyecto real. “Apoyaremos a los alumnos desde las primeras fases de ideación hasta la validación y desarrollo de sus iniciativas, poniendo a su disposición formación, mentores y conexión con el ecosistema emprendedor. Queremos que adquieran habilidades útiles tanto para crear sus propias empresas como para mejorar su empleabilidad en cualquier organización”, señala Carlos Caballero, director de UCAM HiTech.
Competencias emprendedoras para mejorar la empleabilidad
UCAMemprende no se orienta únicamente a la creación de empresas. El programa también busca desarrollar competencias como la creatividad, el liderazgo, la iniciativa, la resiliencia, la resolución de problemas y el trabajo en equipo, cada vez más demandadas en el mercado laboral.
Según el Future of Jobs Report 2025 del World Economic Forum, el 39 % de las competencias actuales cambiará de aquí a 2030, con el pensamiento analítico, la resiliencia, el liderazgo y la creatividad entre las capacidades más valoradas por los empleadores.
La iniciativa se apoya además en la trayectoria desarrollada por la Universidad en este ámbito. UCAM HiTech ha apoyado a más de 300 startups y ha formado a más de 1.300 alumnos. Por su parte, el informe ‘Radiografía del Sistema Universitario Español 3. Inserción laboral’, de la Fundación CYD, señala que los titulados de la UCAM duplican la tasa de autónomos de los egresados de las universidades públicas de la Región de Murcia, registran una mayor afiliación media a la Seguridad Social y perciben 3.832 euros anuales más.