Plan de Estudios

Escenario Turístico y Relevancia de la Innovación

AsignaturaECTSTipoCuatrimestre
El nuevo escenario del turismo global6OB
La innovación: una realidad en el sector turístico6OB

Tecnologías Aplicadas al Sector Turístico

AsignaturaECTSTipoCuatrimestre
Tecnologías aplicadas al turismo6OB
El impulso público al desarrollo de la tecnología en turismo6OB

Dirección de Marketing y Branding en Turismo

AsignaturaECTSTipoCuatrimestre
Conocimiento y gestión de clientes y mercados6OB2º 
Innovación y dirección de marketing turístico6OB2º 
AsignaturaECTSTipoCuatrimestre
Trabajo fin de Máster6OB
Créditos TotalesObligatorias (OB)Optativas (OP)Trabajo Fin de Máster
604866

<Guías Docentes 2016/2017>

En los 60 créditos ECTS del Máster, los estudiantes tienen que adquirir competencias básicas, generales y específicas.

Para el Máster, las competencias básicas (CB) que se deben garantizar son las que figuren en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior. Las competencias básicas (CB) del Máster hacen referencia, por ejemplo, a que los estudiantes sean capaces de aplicar conocimientos y resolver problemas nuevos en contextos relacionados con su área de estudio, a integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios de valor o a saber comunicar sus conclusiones a públicos especializados y no especializados.

Las competencias generales hacen referencia al desarrollo en el alumno de capacidades tales como conocer los contenidos curriculares de las materias de su especialidad, planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje, buscar, procesar y comunicar información o diseñar y desarrollar espacios de aprendizaje con especial atención a la equidad, la educación emocional, en valores e igualdad de derechos.

Las competencias específicas (E) del Máster son las que se establecen en la  Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre. Estas se distribuyen en tres grandes módulos: 

  • Módulo Genérico, en el que se establecen competencias específicas tales como conocer las características de los estudiantes, sus contextos sociales y motivaciones, comprender el desarrollo de la personalidad de estos estudiantes y las posibles disfunciones que afectan al aprendizaje.
  • Módulo Específico, se determinan competencias específicas tales como conocer contextos y situaciones en los que se usan o aplican los diversos contenidos curriculares, conocer el valor formativo y cultural de las materias y conocer estrategias y técnicas de evaluación como instrumento de regulación y estímulo al esfuerzo.
  • Módulo Practicum para cada una de las especialidades y en el que se incluye el Trabajo Fin de Máster. Para este tercer módulo se establecen competencias específicas tales como dominar las destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar un clima que facilite el aprendizaje, acreditar un buen dominio de la expresión oral y escrita en la práctica docente y ejercitarse en la evaluación psicopedagógica, el asesoramiento a otros profesionales de la educación, a los estudiantes y a las familias.

Competencias del Master

Para obtener el Máster Universitario en Innovación y Marketing Turístico, todo estudiante deberá superar obligatoriamente el Trabajo Fin de Máster (TFM). Los 6 ECTS del TFM verificarán si el estudiante alcanza las competencias generales y específicas del Máster.

Este trabajo debe estar orientado a la evaluación de competencias asociadas al máster y se defenderá públicamente (según sede habilitada) una vez que el estudiante haya superado todos los créditos del plan de estudios del máster a excepción de los correspondientes al trabajo.

Su contenido y extensión debe ser proporcional a los 6 créditos ECTS que le están asignados y, por tanto, la cantidad de horas de trabajo del alumno para llevarlo a término se ajustará a dichos créditos.

Guía Docente

Hoja de resgistro del TFM

Guía para la realización del TFM

Normas de estilo del TFM

Al tratarse de un título nuevo que no sustituye a otro preexistente en esta universidad, no procede en este caso al establecimiento del periodo de extinción (supuesto que solo se contempla cuando existen planes de estudios de títulos antiguos).

La Universidad dispone de un Procedimiento de Planificación, Desarrollo de las Enseñanzas y Extinción del Título.

Este Procedimiento del Sistema de Garantía Interno de Calidad tiene por objeto establecer el modo en el que la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) garantiza la planificación y desarrollo de su programa formativo, así como se dota de mecanismos para llevar a cabo la correcta extinción del título. Este procedimiento es de aplicación a todas las titulaciones oficiales ofertadas por la Universidad Católica San Antonio de Murcia así como a los grupos de interés de la UCAM (alumnos, empresas, PAS, PDI, administración publica, sociedad en general...).