La Universidad Católica de Murcia ha celebrado hoy miércoles el seminario científico ‘Transformar la educación a través del espacio: El poder del diseño en la innovación pedagógica’, en el que han intervenido profesores universitarios y expertos de los ámbitos de la educación, la arquitectura y la innovación docente para abordar la relación entre metodología, aprendizaje y configuración de los espacios educativos.

Ana Isabel García, coordinadora del Máster en Enseñanza Bilingüe de la Facultad de Educación, ha advertido de las limitaciones que presentan los espacios tradicionales, “es necesaria la  reconfiguración de las aulas, para crear entornos más dinámicos que favorezcan el trabajo en grupo, la investigación y otros enfoques vinculados a la innovación docente”. David Marsh, director de la Cátedra de Educación Bilingüe de la UCAM, ha subrayado que “para innovar en educación es fundamental rediseñar los espacios físicos para que sean flexibles, y ha incidido en la importancia de factores como la luz, el aire, la acústica, el mobiliario y las tecnologías disponibles como elementos clave en la enseñanza”.

El seminario se ha organizado conjuntamente por las facultades de Pedagogía y Arquitectura con el objetivo de reflexionar sobre cómo los espacios influyen en la enseñanza. En este contexto, desde la Facultad de Educación se impulsa la innovación y la implementación de metodologías activas basadas en la participación del alumnado.