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1. Presentación

La Universidad Católica de Murcia, en su apuesta continuada por la formación de calidad y su vocación de servicio en el ámbito de la salud, pone en marcha la Clínica Podológica Universitaria UCAM.

UCAM Podología abre sus instalaciones con el objetivo de convertirse en un centro clínico de referencia para el diagnóstico y tratamiento de las afectaciones y deformidades de los pies, con acceso a pacientes de todas las edades y con la intención de ser un centro líder en formación para los futuros profesionales de la podología.

El trato personalizado, dándole a cada paciente el tiempo necesario para su dolencia, buscando la excelencia educativa y el uso de la tecnología más avanzada son los pilares que conforman el compromiso de nuestra universidad en el tratamiento de nuestros pacientes.

 

2. Instalaciones

Breve descripción de cada una de las zonas. 

Salas de espera y recepción

En la clínica Podología UCAM disponemos de una amplia y confortable sala de espera donde el paciente puede encontrar todos los recursos para que su estancia sea agradable, contando en la recepción con luz natural y pantalla de plasma con mensajes explicativos sobre la salud de los pies.

Así mismo en la recepción, podrá consultar todos nuestros servicios y disponer de asesoramiento para la gestión de citas e información de nuestra oferta de tratamientos podológicos.

 

Zona de esterilización

Es un área equipada con los mejores medios existentes en el mercado para garantizar la desinfección y una correcta esterilización de todo nuestro instrumental para proteger en todo momento la salud e integridad de los pacientes.

 

Áreas de atención clínica

AREA DE QUIROPODOLOGIA

Está compuesta de 4 salas individuales equipadas cada una de ellas con sillón y equipamiento de última generación en la que se realizarán tratamientos podológicos a los pacientes de la clínica, siempre bajo la supervisión del personal docente.

La consulta básica que realizamos incluye una valoración del pie para analizar todas las alteraciones que presente y las posibles opciones de tratamiento en cada caso. Dentro de esta consulta incluimos el servicio de Quiropodia que consiste en el corte y fresado de las uñas así como la eliminación de las durezas y helomas presentes además del diagnóstico y tratamiento de hongos e infecciones bacterianas, la realización de ortesis silicona a medida y el tratamiento de enfermedades de las uñas como la onicomicosis, onicogrifosis, onicocriptosis, etc.

 

AREA DE VALORACION PREQUIRURGICA

Espacio destinado a la valoración y planificación de una intervención quirúrgica, donde se le realizarán al paciente las pruebas necesarias para una completa valoración pre quirúrgica con el objetivo de darle al paciente toda la información sobre el  procedimiento a realizar.

Disponemos de acreditados profesionales en el ámbito de la Cirugía Podológica, área enfocada a dar solución definitiva a diversas  alteraciones osteoarticulares como deformidades en los dedos (dedo en garra, dedo en martillo…), deformidades en los metatarsianos (Hallux Rigidus, Hallux Abductus Valgus o Juanete, Juanete de Sastre…) etc.

También abordamos diversas patologías donde únicamente hay afectación de partes blandas como es la onicocriptosis o  uña incarnada, intervención quirúrgica realizada sobre la lámina ungueal, en la cual se retiran ambos laterales a la uña, ofreciendo una solución rápida y estética para el paciente.

 

AREA DE EXPLORACION BIOMECANICA

Muchos problemas de los pies tienen su origen en la mecánica de la persona a la hora de caminar. El modo de apoyar y distribuir el peso del cuerpo en los pies durante las distintas fases de la marcha (contacto, medio apoyo y propulsión) así como la función muscular que se da en cada persona, determinan en muchos casos la presencia de sobrecargas (durezas, helomas, fracturas por estrés...) y deformidades (juanetes, dedos en garra...).

Por esta razón es importante hacer estudios personalizados de los problemas que acontecen en el pie y para ello en nuestra clínica además de disponer de protocolos específicos de exploración biomecánica, utilizamos un sistema computerizado para el estudio de las presiones, la huella y la pisada.  Estos estudios permiten obtener un conocimiento más claro y específico del funcionamiento del pie y con estos datos podemos confeccionar plantillas personalizadas y adecuadas para los problemas que aparecen, favoreciendo así el confort a la hora de caminar y realizar actividades de pie y evitando el desarrollo de deformidades y la aparición de síndromes dolorosos de origen mecánico. Estas plantillas pueden ser útiles para...

Problemas de pies planos, pies cavos, pies valgos y pies varos, fascitis plantar y espolones, contracturas musculares, metatarsalgias por sobrecarga, juanete y dedos en garra incipientes, limitaciones articulares...

Disponemos de 2 salas equipadas con avanzada tecnología para la valoración y estudio de la marcha, así como para la realización de un detallado Estudio Biomecánico enfocado a establecer un correcto diagnóstico y posible tratamiento ortopodológico (plantillas)

 

AREA DE PIE DIABÉTICO

Realizamos también estudios básicos y cuidados preventivos y paliativos de las alteraciones que afectan a los pies de pacientes con Diabetes. Para ello efectuamos estudios de la vascularización, la sensibilidad y la mecánica de los pies en un intento por anticiparnos a las complicaciones típicas de esta enfermedad y nos esforzamos por educar a los pacientes con consejos preventivos para garantizar un estado óptimo de sus pies en todo momento.

 

AREA DE PODOLOGÍA PEDIÁTRICA

Estamos especializados en el tratamiento de las deformidades congénitas en los pies y niños que padece caídas frecuentes y marcha con las punteras hacia dentro o hacia fuera. Así como de las deformidades estructurales de pies planos o pies cavos o que cursan con  dolor en los talones y problemas en las uñas.

 

AREA DE PODOLOGIA DEPORTIVA

El pie en el deporte es de vital importancia,  en la gran mayoría de los deportes hay implicación de movimientos del pie al ser la base del cuerpo, requiere distintas atenciones en función del deporte que se practique.

En el servicio de podología, junto al resto de servicio multidisciplinares la clínica  diagnosticamos tratamos y asesoramos teniendo en cuenta el tipo de deporte practicado.

 

AREA PODOLOGIA GERIATRICA

Un área importante de los problemas de la Salud de las personas mayores, la ocupan las alteraciones en el sistema músculo-esquelético, entre las que encontramos los problemas podológicos.

Los niveles de prevención (primario, secundario y terciario) en relación a estas lesiones, deformidades o dolencias, son las vías para mejorar el estado de Salud podológica de la persona mayor, siguiendo el consejo podológico y las directrices que marca el profesional, según el tratamiento a seguir.

 

 

Código

Evidencia

E10-E14

E10 Documentación o informes que recojan los mecanismos, acuerdos y conclusiones de la coordinación entre tutores académicos y tutores en la institución/empresa convenida

E11 Listado de empresas/instituciones con los que se han hecho efectivos convenios de prácticas en el periodo considerado

E12 Listado de estudiantes que realizan prácticas externas en el periodo considerado

E13 El proyecto formativo de las diferentes prácticas externas

E14 Informes de seguimiento realizados por los tutores de prácticas

 

 

La Universidad Católica de San Antonio de Murcia realiza las prácticas externas en las instalaciones de la clínica universitaria de podología de la UCAM situadas en Calle Olof Palme número 9.

 

Imagen 1: Localización de la Clínica Podológica de la UCAM.

Por lo que no se precisa de empresas/instituciones externas donde los alumnos realicen sus prácticas. Los profesores responsables de la asignatura Practicum I, (asignatura cursada en el segundo cuatrimestre de tercero) hacen la labor tanto de coordinador de tutores académicos y tutores de empresa.

Las 250 horas que tiene la asignatura de Practicum, son realizadas en la clínica universitaria de la UCAM y los profesores del grado de podología, dentro de su carga docente, supervisan el trabajo de los alumnos.

Los alumnos que realizan las prácticas externas, son los alumnos matriculados en la asignatura Prácticum I que se imparten en el segundo cuatrimestre del tercer curso. Los 19 alumnos matriculados, se dividirán en grupos de 10 para que los alumnos sean atendidos de manera personalizada por el profesor y tener un mayor número de pacientes para aprender y prácticas, así como el trato médico-paciente.

La clínica universitaria se compone, a parte de los profesores del practicum, de una administrativa y coordiandora de la clínica (Gloria Arnau García) que se encarga de recibir las llamadas telefónicas, gestión de la agenda de los pacientes y del funcionamiento de la clínica.

En las instalaciones de la clínica universitaria, (E17), el alumno aprende el día a día de una clínica podológica donde se da cobertura a los pacientes en todas las ramas de la podología, como la quiropodología, biomecánica y análisis de la pisada para observar y valorar alteraciones en la marcha y en la postura, confección y adaptación de ortesis plantares, cirugía podológica, terapia física y por último, pero no menos importante pie diabético o pie de riesgo.

Los alumnos también aprenderán en funcionamiento de una clínica y como se debe de gestionar.

A continuación de adjunta toda la información que el alumno tiene a su disposición para el seguimiento y valoración del trascurso de la asignatura Prácticum I.

 

La valoración de cuestiones actitudinales resulta fundamental a la hora de formar a un futuro Podólogo. El perfil del egresado tiene que estar completado por aspectos tan importantes como la capacidad de comunicación con otros miembros del equipo, con el usuario y su familia, porque esto denotará las habilidades de éste a la hora de establecer una relación terapéutica que, a su vez, resulta fundamental para el trato humano e integral que requiere la persona y la familia que recibe nuestros cuidados.

Otros aspectos como la puntualidad, la iniciativa, la prudencia, la capacidad de organización en el trabajo, y la asistencia a prácticas, son factores que nos indicarán el nivel de responsabilidad de ese futuro profesional hacia su trabajo, hacia las personas con las que trabaja y hacia las personas para las que trabaja. La relación con el equipo interdisciplinar resulta fundamental para que la labor que se lleva a cabo en el lugar de trabajo sea del más alto nivel.

La imagen del profesional también está relacionada con su uniformidad, presencia, saber estar, cuestiones que resultan básicas a la hora de evaluar al alumno como un todo.

Todos estos aspectos actitudinales son imprescindibles para que el alumno pueda adquirir desde un punto de vista holístico todas aquellas competencias que le son fundamentales para convertirse en un profesional cualificado.

 

     1. OBJETIVOS A VALORAR A NIVEL ACTITUDINAL

PUNTUALIDAD.

  • El alumno estará en la clínica a la hora preestablecida y saldrá del mismo a la hora indicada en su horario de prácticas. No podrá salir del servicio sin conocimiento de su Profesor de prácticas.

 

ASISTENCIA.

  • El alumno cumplirá las horas establecidas para este Practicum.
  • El alumno deberá asistir a prácticas en el turno y horario establecido.
  • En caso de ausencia el alumno lo notificará al responsable de la asignatura.
  • En caso de recuperación de prácticas deberá notificarlo y acordarlo previamente con su Profesor del Practicum siempre y cuando haya una falta justificada.

 

INICIATIVA.

  • El alumno estará en todo momento en actitud activa frente a cualquier intervención y/o trabajo a realizar.
  • El alumno propondrá intervenciones o procedimientos con el fin de establecer el mejor tratamiento o valoración al paciente.

 

PRUDENCIA.

  • El alumno podrá realizar cualquier intervención – actividad de forma individual (sin supervisión directa) siempre y cuando su tutor le indique su capacidad para ello.
  • El alumno no podrá realizar ninguna intervención – actividad si su Profesor de Prácticas no lo autoriza.

 

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO.

  • El alumno realizará todas las intervenciones-actividades que correspondan a su Practicum en tiempo y forma.
  • El alumno respetará en todo momento las normas del Servicio Podológico Universitario.
  • El cuaderno de prácticas debe contener una fotografía pegada en carátula y estar correctamente cumplimentado sus datos personales y la fecha de principio y fin de las prácticas, en caso de no ser así restará en nota final (ver Normativa para realización de Practicum)

 

2.  OBJETIVOS A VALORAR A NIVEL DE HABILIDADES SOCIALES.

COMUNICACIÓN.

  • El alumno será capaz de expresarse verbalmente y no verbalmente de forma clara y precisa para que el receptor entienda el mensaje.
  • El alumno desarrollará su capacidad de escucha activa.

 

RELACIÓN CON EL EQUIPO DE TRABAJO.

  • El alumno se integrará de forma positiva en el equipo de trabajo, colaborando con el plan de trabajo.
  • El alumno mantendrá en todo momento una relación respetuosa, educada y profesional con todos los miembros del equipo de trabajo, así como otros estudiantes en prácticas.

 

RELACIÓN CON EL USUARIO/FAMILIA.

  • El alumno debe respetar en todo momento la intimidad de los pacientes y preservar el secreto profesional (Ley 41/2002 Básica reguladora de la autonomía del paciente).
  • El alumno en todo momento tratará con respeto al usuario y a su familia.
  • El alumno llamará a la puerta antes de entrar a cualquier habitación/sala/consulta, saludará en forma, se identificará, e indicará el objetivo de su estancia allí. También se despedirá a la salida de la habitación de forma correcta.
  • El alumno mantendrá en todo momento la relación estudiante usuario/ familia mostrando asertividad y empatía.

 

 3. OBJETIVOS A VALORAR A NIVEL DE IMAGEN.

NORMAS DE HIGIENE.

  • El alumno deberá llevar el pelo recogido, de forma que no le interfiera a la hora de realizar sus actividades diarias.
  • El alumno no llevará complementos que violen las normas de asepsia, por ejemplo: pulseras, anillos, pendientes grandes, cadenas, collares, etcétera.
  • El alumno llevará las uñas de las manos adecuadamente cortadas y sin pintar.
  • El alumno llevará su uniforme limpio y correctamente planchado.
  • El alumno tendrá una imagen higiénica y pulcra.

 

NORMAS DE UNIFORMIDAD.

  • El alumno llevará su uniforme completo: pijama y calzado adaptado[1] al puesto de trabajo.
  • El alumno irá correctamente identificado en todo momento.
  • El alumno llevará aquellos complementos imprescindibles para su trabajo como son: bolígrafos, libreta pequeña, tijeras, o aquello que necesite en su servicio.
  • El alumno no podrá salir del centro socio-sanitario con el uniforme de prácticas y/o bata.

 

4. OBJETIVOS A VALORAR A NIVEL DE COMPETENCIAS.

  • El alumno deberá alcanzar las habilidades y competencias descritas en el Cuaderno de Trabajo Competencias y le servirá como guía de su aprendizaje en las prácticas clínicas.

 

EVALUACIÓN DEL ALUMNO.

El alumno será evaluado del Practicum I en base a:

  1.  Evaluación  Prácticas (80%): se realizará mediante la hoja de evaluación de Prácticum. El alumno tendrá una evaluación mensual de todos los aspectos que componen la hoja de evaluación. La nota final será la media de todas, siempre y cuando se haya cumplido con el mínimo de asistencia a prácticas y así figure en la asistencia reflejada en el cuaderno de prácticas. 

 

  1. Memoria Final de prácticas (20%). Compuesta por:
  • Diario de prácticas.
  • Valoración del Procedimiento realizado:
    • ¿Cómo se hace?, ¿cómo me ha salido?, ¿me resultó complicado?.
    • De igual modo, se indicará si el procedimiento se corresponde con lo aprendido en la teoría. ¿Considero que se ha realizado correctamente?
    • Las indicaciones y la adecuación de la misma (¿por qué se hace?)
    • Las consecuencias positivas que tiene sobre la salud del paciente.
    • Las posibles complicaciones y cómo solucionarlas.
  • Reflexión crítica sobre las herramientas de trabajo utilizadas y el desarrollo general de la asignatura.
  • Escribirá sobre su experiencia final con el entorno clínico. Si se siente más seguro que el primer día, relación con los pacientes, familiares, el profesorado, compañeros etc.
  • El alumno puede aportar a la memoria cualquier protocolo que sea interesante sobre intervenciones que ha realizado, medidas de seguridad para el personal sanitario como para el paciente, entre otras.

 

Objetivos

a) Desarrollar la capacidad de aplicar la  atención podológica integral en sus diferentes vertientes especializadas. Diagnóstico y Terapéutica. 

b)  Dominio del manejo de la instrumentación y los protocolos de exploración y tratamiento para la asistencia de los pacientes. 

c) Conocer la estructura de la Clínica Podológica de la UCAM en distintas áreas y especialidades clínicas. La dinámica asistencial y su sistema organizativo, para garantizar la calidad asistencial a sus usuarios.

d) Adquirir habilidades para desarrollar el método clínico en la actividad asistencial podológica. 

e) Conocer la documentación clínica que se utiliza durante las prácticas clínicas, así como la metodología de cada uno de los documentos que configuran la historia clínica podológica. Adquirir práctica en cumplimentar la Historia Clínica.

f) Adquirir experiencia clínica al trabajar en un entorno clínico real. Adquirir seguridad en la actuación asistencial.

g) Aplicar los contenidos teóricos en pacientes reales sobre la identificación de las distintas patologías en poblaciones especiales (infantil, geriátrica, diabéticos, etc.) y establecer criterios de selección de abordaje terapéutico

h) Dominar estrategias Ortopodológicas y Quiropodológicas

i)  Profundizar en el conocimiento y puesta en práctica de distintas técnicas quirúrgicas, especialmente en aquellas que sean competencia del Grado de Podólogo

j) Fomentar el aprendizaje óptimo de los alumnos.

k) Constitución de una base sólida y práctica de conocimientos, sobre la cual fundamentar la actuación asistencial en la futura actividad laboral. 
 

 

Competencias y resultados de aprendizaje

MECES 1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

MECES 2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

MECES 3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

MECES 4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

MECES 5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

 

COMPETENCIAS GENERALES:

G01: Conocer y aplicar los fundamentos teóricos y metodológicos de la podología y podiatría

G02:   Conocer la estructura y función del Cuerpo humano, en especial de la extremidad inferior, semiología, mecanismos, causas y manifestaciones generales de la enfermedad y métodos de diagnóstico de los procesos patológicos médicos y quirúrgicos, interrelacionando la patología general con la patología del pie

G03:  Obtener la capacidad, habilidad y destreza necesarias para diagnosticar, prescribir, indicar, realizar y/o elaborar y evaluar cualquier tipo de tratamiento podológico, ortopodológico, quiropodológico, cirugía podológica, físico, farmacológico, preventivo y/o educativo basado en la Historia Cínica

G04: Adquirir una experiencia clínica adecuada en cada uno de los contenidos podológicos, llevados a cabo en Centros acreditados para la formación universitaria de Podología, fomentando la interrelación y comunicación eficaz con pacientes, familiares, y miembros del equipo multidisciplinar.

G05:   Colaborar con los profesionales sanitarios específicamente formados en la materia, en la adaptación y uso de prótesis y ayudas técnicas necesarias, según las condiciones físicas, psicológicas, y sociales de los pacientes.

G06:  Adquirir la capacidad para realizar una gestión clínica centrada en el paciente, en la economía de la salud y el uso eficiente de los recursos sanitarios, así como la gestión eficaz  de la documentación clínica, con especial atención  su confidencialidad

G07:  Conocer, diseñar y aplicar programas preventivos relacionados con la podología y el fomento de la atención podológica en la población

G08:  Adquirir habilidades de trabajo en los entornos educativo  e investigador, asistencial-sanitario, así como en equipo uniprofesionales y multiprofesionales. Asesorar en la elaboración y ejecución de política de atención y educación sobre temas relacionados con la prevención y asistencia podológica.

G09:  Valorar de forma crítica la terminología, ensayo clínicos y metodología utilizados en la investigación relacionada con la podología.

G010:  Identificar que el ejercicio de la profesión está asentado en el respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias, cultura, determinantes genéticos, demográficos y socioeconómicos, aplicando los principios de justicia social y comprendiendo las implicaciones éticas en un contexto mundial de transformación.

G011:  Incorporar los principios éticos y legales de la profesión en la práctica, actuando siempre en base al cumplimiento de las obligaciones deontológicas, de la legislación vigente y de los criterios de normopraxis, integrando los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones.

           

COMPETENCIAS TRANSVERSALES:

CT1:  Comunicar de forma eficaz oral y escrita en su ámbito disciplinar.

CT3: Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.

CT4: Capacidad de aprender de forma autónoma.

CT5: Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC.

CT6: Ser capaz de aplicar a la práctica, los conocimientos adquiridos.

CT7: Considerar la ética y la integridad intelectual como valores esenciales de la práctica profesional.

CT8: Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación.

CT9: Innovación y carácter emprendedor

 

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

FB01.  Conocer el desarrollo embriológico en las distintas etapas de formación.  La anatomía y fisiología humana. Estudio de los diferentes órganos, aparatos y sistemas. Esplacnología vascular y nerviosa. Ejes y planos corporales. Anatomía específica del miembro inferior.

FB02. Adquirir conocimientos sobre la biología celular y tisular. Composición y organización de la materia de los seres vivos, Histología y Genética.

FB03. Conocer las materias de biofísica, fisiología y bioquímica relacionadas con el cuerpo humano.  Principios inmediatos. Bioquímica y biofísica de las membranas, músculos y nervios. Adquirir el conocimiento de las funciones y regulación de los distintos órganos y sistemas del cuerpo humano.

FB04. Conocer el concepto anatómico y funcional de la enfermedad y la clasificación de las enfermedades. Describir la patología de los diferentes órganos, aparatos y sistemas. Semiología médica. Dermatología. Reumatología. Traumatología. Neurología. Endocrinología. Procesos vasculares patológicos. Patologías sistémicas con repercusión en el pie.

FB05. Conocer la anatomía patológica. Patología celular. Reparación tisular. Alteraciones del crecimiento celular. Nomenclatura y clasificación de las neoplasias.

FB06.  Conocer  los  conceptos  básicos  de  la  microbiología.  Morfología  y  fisiología  de  los microorganismos. Infección. Inmunología. Inmunidad natural y adquirida. Vacunas y sueros.   Microorganismos   más   frecuentes   en   las   patologías   del   pie.   Aspectos fundamentales  de  la  parasitología  sanitaria.  Microbiología  ambiental.  Laboratorio  y diagnóstico microbiológico de las enfermedades. Mecanismos de patogenicidad viral. Micología. Fundamentos microbiológicos para la prevención de infección.

FB07. Conocer y aplicar los principios de farmacocinética y farmacodinámica. Acción, efectos, reacciones adversas e interacciones farmacológicas. Descripción de los distintos grupos farmacológicos. Fármacos de uso habitual, indicaciones y contraindicaciones. Diseño de fármacos  y  desarrollo  de  medicamentos.  Recetas.  Estudios  de  toxicidad.  Vías de administración de medicamentos. Productos naturales de utilización terapéutica, cuya seguridad y eficacia esté demostrada según las evidencias científicas disponibles.

FB08. Conocer el Sistema Sanitario Español y los aspectos básicos relacionados con la gestión de los servicios de salud, fundamentalmente los que estén relacionados con la atención y rehabilitación podológica.

FB09. Adquirir el concepto de salud y enfermedad. Conocer los determinantes de la salud en la población.  Desarrollar  los  factores  que  influyen  en  el  fenómeno  salud-enfermedad. Diseño de protocolos de prevención y su aplicación práctica. Salud pública y organización sanitaria. Concepto, método y uso de la epidemiología.

FB10.  Adquirir habilidades de trabajo en equipo como unidad en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal relacionados con la prevención, evaluación diagnóstica y tratamiento podológico.

FB11.   Adquirir y aplicar los conocimientos teóricos y prácticos implicados en los aspectos psicológicos  intervinientes  en  la  relación  paciente  -  terapeuta.  Desarrollo  cognitivo emocional y psicosocial del ser humano. Conocer los aspectos psicológicos del dolor. Introducción al estudio del comportamiento humano. Psicología social.

FB12. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información científica y sanitaria. Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación. Usar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica y comprender e interpretar críticamente textos científicos. Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el ensayo clínico.

FB13.  Identificar e integrar la práctica profesional desde el respeto a la autonomía del paciente, describir los elementos propios del manejo de la documentación clínica, con especial atención a la Confidencialidad. Identificar los Criterios Básicos de gestión clínica, economía de la Salud y el uso eficiente de los recursos

BP01. Conocer los fundamentos de la biomecánica y la cinesiología. Teorías de apoyo. La marcha humana. Alteraciones estructurales del pie. Alteraciones posturales del aparato locomotor con repercusión en el pie y viceversa. Instrumentos de análisis biomecánico.

BP02. Realizar la historia clínica podológica y registrar la información obtenida. Filogenia del aparato locomotor. El pie a través de la historia. Desarrollar las técnicas de exploración física.  Parámetros  clínicos  normales en decúbito, bipedestación estática y  dinámica. Técnicas de exploración clínica. Estudio de las técnicas y forma de actuación podológica en el ámbito sanitario.

BP03. Conocer los Fundamentos de la Podología. Ergonomía. Historia de la profesión y marco conceptual. Concepto de profesión. Nomenclatura técnica empleada en ciencias de la salud. Adquirir capacidad en la gestión clínica de los servicios de podología.

BP04. Actuar en base al cumplimiento de las obligaciones deontológicas de la profesión, la legislación vigente y los criterios de normopraxis. Derechos del paciente. Responsabilidad civil y sanitaria. Problemas éticos en el ejercicio de la profesión. Instrumentos que ayuden  al  profesional  en  caso  de  problemas  éticos.  Marco  profesional.  Derechos  y obligaciones del profesional.

BP05. Conocer los diferentes sistemas diagnósticos, sus características y su interpretación, así como la manipulación de las instalaciones de radiodiagnóstico podológico y la radio protección (conocer el peligro de las radiaciones ionizantes y sus efectos en los tejidos biológicos). Estructura  atómica  de  la  materia.  Radioactividad.  Interacción  de  los electrones y fotones con la materia.

BP06. Desarrollar la habilidad de realizar las actividades radiológicas propias de la podología. Equipos de rayos X. Magnitudes y unidades de formación de imágenes. Detección de radiaciones. Control de calidad y calibración de las instalaciones de radiodiagnóstico. Radiobiología y radioprotección. Legislación. Conocer otras técnicas de obtención de imágenes diagnósticas del pie. Técnicas radiológicas. Interpretación radiológica.

BP07. Identificar y analizar los problemas de salud del pie en los diferentes aspectos ambiéntales, biodinámicos  y sociales, así como un aprendizaje relativo a la evaluación de los hechos científicamente probados y al análisis de los datos en general, para aplicar la Podología Basada en la Evidencia Científica.

BP08. Conocer y aplicar estrategias de prevención y educación para la salud en podología. Salud laboral podológica. Prevención de riesgos laborales en podología. Saneamiento y desinfección.  Métodos  de  educación  sanitaria  podológica.  Diseñar  y  evaluar  los programas de educación para la salud. Podología preventiva. Antropología de la Salud y de la Enfermedad.

PPT01. Conocer  e  identificar  los  procesos  patológicos  del  pie y  sistémicos  con repercusión podológica,  pie  de  riesgo  y  los  parámetros  clínicos  patológicos  de  las  afecciones estructurales y funcionales del aparato locomotor en decúbito, bipedestación estática y dinámica. Identificar las lesiones dermatológicas y su tratamiento. Conocer y aplicar la Farmacología especifica de uso podológico.

PPT02. Conocer  y  desarrollar  las  técnicas  de  exploración,      para emitir un  diagnóstico  y pronóstico,   y diseñar el plan de tratamiento ortopodológico de la patología de la extremidad inferior. Traumatismos óseos y músculo ligamentosos. Patología del antepié y del retropié. Deformidades congénitas. Lesiones neurológicas. Amputaciones. Asimetrías.

PPT03.  Desarrollar   la habilidad y destreza en el uso del instrumental, material y maquinaria empleados para la confección y aplicación de tratamientos ortopodológicos. Concepto general de ortopedia. El taller ortopodológico. Tecnología de materiales terapéuticos ortopodológicos. Fundamentos y técnicas para el moldeado pie-pierna.

PPT04. Diseñar, obtener y aplicar mediante diferentes técnicas y materiales los ortesis plantares y ortesis digitales, prótesis, férulas. Ortesiologia plantar y digital. Estudio del calzado y Calzadoterapia. Prescripción de tratamientos ortopédicos de la extremidad inferior.

PPT05. Conocer y aplicar los métodos físicos, eléctricos y manuales en la terapéutica de las distintas patologías del pie. Vendajes funcionales. Terapia del dolor e inflamación en el pie.

QCP01. Conocer, diagnosticar y tratar las dermatopatías y queratopatías, el tratamiento de los helomas y de sus causas. Onicologia, patología y tratamiento conservador del aparato ungueal.

QCP02. Conocer y aplicar las técnicas de exploración, diagnóstico y tratamiento de las heridas, úlceras y procesos infecciosos que afectan al pie. Estudio, diagnóstico y tratamiento del pie diabético Mecanismos de reparación y cicatrización.

QCP03. Conocer y utilizar las técnicas y tratamientos quiropodológicas y de administración de fármacos.

QCP04. Conocer  y  emplear  el  instrumental  en  cirugía  y  quiropodología,  los  métodos  de esterilización y la toma de muestras para cultivos.

QCP05. Conocer, diagnosticar y tratar los procesos vasculares y neurológicos periféricos que afectan al pie y susceptibles de tratamiento quiropodológico.

QCP06. Conocer y aplicar pruebas complementarias en Quiropodología. Estudio y valoración del paciente candidato a tratamientos quiropodológicos. Protocolos   diagnósticos   y catalogación del riesgo quirúrgico.

QCP07. Conocer y aplicar procedimientos técnicos y habilidades en cirugía podológica. Conocer y diagnosticar la patología del pie con indicación quirúrgica.

QCP08. Conocer y emplear la historia clínica, valorar y aplicar el protocolo preoperatorio y el consentimiento informado.

QCP09. Conocer y aplicar la Farmacología especifica de uso podológico. Conocer y utilizar la farmacología pre y post quirúrgica, los tipos de anestesia en podología y técnicas de aplicación.

QCP10. Conocer y obtener habilidades en la aplicación de las técnicas podológicas de cirugía ungueal, de cirugía podológica de partes blandas, de cirugía ósea y articular del pie.

QCP11. Aplicación  de  métodos  de  reanimación  cardiopulmonar  y  resucitación  en  casos  de emergencia.

QCP12. Conocer y emplear las técnicas de exploración, diagnóstico y tratamientos de los tumores en el pie.  Conocer y saber tratar las complicaciones y efectos secundarios derivados de la aplicación de las técnicas de cirugía podológica y quiropodológicas.

PR01. Protocolizar y aplicar el método clínico en podología.

PR02. Realizar la historia clínica podológica y registrar la información obtenida.

PR03. Desarrollar las técnicas de exploración física.

PR04. Desarrollar la habilidad de realizar las actividades radiológicas propias de la podología.

PR05. Interpretar los resultados de las pruebas complementarias y la racionalización de su uso.

PR06. Emitir un diagnóstico y pronóstico.

PR07. Diseñar el plan de intervención integral o tratamiento podológico.

PR08. Diseñar  planes  de  intervención  específicos  para  el  tratamiento  del  pie  de  riesgo: diabético, neurológico y vascular.

PR09. Desarrollar la capacidad de establecer protocolos, ejecutarlos y evaluarlos.

PR10. Desarrollar la habilidad y destreza en el uso del instrumental, material y maquinaria empleados para la confección y aplicación de tratamientos podológicos

PR11. Aplicar las medidas de resucitación y reanimación en casos de emergencia.

PR12. Desarrollar las habilidades sociales para la comunicación y el trato con el paciente y otros profesionales.

PR13. Establecer  intercambio  de  información  con  los  distintos  profesionales  y  autoridades sanitarias implicadas en la prevención, promoción y protección de la salud.

PR14. Prescribir, administrar y aplicar tratamientos farmacológicos, ortopodológicos, físicos y quirúrgicos.

PR15. Elaborar e interpretar informes clínicos.

PR16. Evaluar los resultados obtenidos del proceso de atención podológica.

PR17. Adquirir capacidad en la gestión clínica de los servicios de podología.

PR18. Mantener actualizados los conocimientos, habilidades y actitudes.

PR19. Garantizar la calidad asistencial en la práctica de la podología.

PR20. Utilizar elementos de documentación, estadística, informática y los métodos generales de análisis epidemiológicos.

 

Prácticum

Módulo 5: Practicum y trabajo fin de grado
Materia: Practicum
Carácter: Practicum
Nº de créditos: 12 ECTS
Unidad Temporal: segundo cuatrimestre de 3º curso

Profesores/as de la asignatura:

Dña. Alba Gracia Sánchez,

D. Álvaro Carmona López,

Dr. Aitor Pérez Morcillo,

Dr. Andrés López del Amo Lorente

Email:

Horario de atención a los alumnos/as: de lunes a viernes previa cita por correo electrónico.

Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Dña. Alba Gracia Sánchez.

 

Breve descripción de la asignatura

La asignatura Practicum I es una asignatura clave para la formación del alumno, donde el egresado comienza la integración y la aplicación en la práctica clínica podológica, de los conocimientos adquiridos durante la carrera.

Protocolización y aplicación del método clínico en podología. Cumplimentación y redacción de la Historia clínica podológica. Técnicas de exploración física. Diagnóstico y pronóstico podológico. Diseño de intervención integral o tratamiento podológico. Puesta en práctica de protocolos. Uso del instrumental, material y maquinaria empleados para la confección y aplicación de tratamientos podológicos. Desarrollo de habilidades de comunicación y relación con el paciente, así como con el resto de compañeros y profesorado.

Por todo ello, la asignatura de Practicum I es una de las piedras angulares para el desarrollo de las habilidades clínicas que cada alumno deberá adquirir al finalizar su formación académica.

 

Brief Description
The Practical subject is a key subject for student training, which includes the integration and application in clinical podiatric practice of the knowledge quire during the career. Protocolization and application of the clinical method in podiatry. Compliance and writing of the podiatric clinical history. Physical examination techniques. Diagnosis and podiatric prognosis. Comprehensive intervention designer podiatric treatment. Implementation of protocols. Use of instruments, material, machinery for the preparation, and application of podiatric treatments. Development of communication skills and relationship with the patient as with the rest of classmates and teachers. Therefore, the subject of Practice I is one of the cornerstones for the development of clinical skills.

Requisitos Previos

Haber cursado las siguientes asignaturas: Podología General, Ortopodología I, Ortopodolgía II, Quiropodología I y Patología Podológica

PRÁCTICAS EXTERNAS

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