Plan de estudios

NombreTipoCréditosSemestre
Gestión de servicios sanitariosOB2
Marco jurídico de las instituciones sanitariasOB2
Créditos Totales4 
NombreTipoCréditosSemestre
Elaboración de plan de negocioOB2
Gestión del conocimientoOB2
Gestión de proyectosOB3
Créditos Totales7 
NombreTipoCréditosSemestre
Practicas externasOB6
Créditos Totales6 
NombreTipoCréditosSemestre
TFMOB6
Créditos Totales6 
Máster Universitario en Gestión y Planificación de Servicios SanitarioCréditos
Tipo de materiaECTS
Materias Obligatorias48
Practicas Externas6
Trabajo Fin de Máster (TFM)6
Créditos totales 60

Guía docente completa 2018 

El objetivo general del Master de Gestión y Planificación de Servicios Sanitarios es aportar la formación suficiente en los aspectos teóricos y prácticos, para que a la finalización del mismo, los alumnos estén capacitados para el normal desempeño de la dirección de las organizaciones sanitarias, con especial énfasis en la en ámbito de la gestión y planificación de los servicios sanitarios de organizaciones sanitarias tanto del ámbito público como del privado.

Para ello la finalidad de las enseñanzas del Máster es la adquisición por parte del estudiante de una formación avanzada, de carácter especializado, orientado a la especialización profesional. Este objetivo responde al RD 1393/2007 Art. 10.1 del capítulo II.

Las organizaciones sanitarias son de las organizaciones más complejas de gestionar por varias razones, la primera por la necesidad de gestionar personas al ser un servicio especializado y de carácter íntimamente personal, donde debe existir gran capacidad de negociación con los diferentes actores del sistema y en un entorno de cambios sociales, e expectativas y  de cambios tecnológicos. Todo ello además con la necesidad de gestionar eficientemente los recursos por definición limitados.

Todo ello por tanto obligar a formar a profesionales en la gestión sanitaria con capacidad de dirigir personas, con capacidad de conciliar los aspectos humanos, económicos y tecnológicos y con capacidad de toma de decisiones en dicho entorno.

BÁSICAS Y GENERALES

a) Las competencias básicas que se deben garantizar para el Máster según el MECES (Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior) son las siguientes:

  • • MECES1: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • • MECES2: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • • MECES3: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • • MECES4: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
  • • MECES5: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

b) Las competencias generales son cinco y se definen a continuación:

  • · G1: Conocer, manejar e interpretar la reglamentación y legislación básica en materia sanitaria, por la que se rigen las correspondientes organizaciones sanitarias de ámbito europeo, nacional o autonómico, tanto en los aspectos de planificación sanitaria, como en los de organización de centros proveedores de servicios sanitarios, como también las correspondientes  a las responsabilidades públicas y privadas en materia sanitaria.
  • · G2: Adquirir los conocimientos, fundamentos y habilidades necesarias para  la correcta gestión de procesos asistenciales, gestión clínica y las políticas de calidad en las organizaciones sanitarias.

 · G3: Adquirir los conocimientos de planificación estratégica y planificación operativa de los recursos humanos, organizativos y económicos de las organizaciones sanitarias.

 · G4: Adquirir los conocimientos en las áreas de gestión económica, financiera, compra de servicios, bienes y tecnología, gestión de áreas técnicas, gestión de sistemas de información y realización de planes funcionales de obras en organizaciones sanitarias.

 · G5: Conocer las nuevas tendencias en los modelos de aseguramiento, modelos de financiación y modelos de provisión de los servicios sanitarios.

ESPECÍFICAS

Las competencias específicas se han definido sustentadas en:

- Real Decreto 521/1987 de 15 de Abril, por el que se aprueba el Reglamento sobre estructura, organización y funcionamiento de los hospitales gestionados por el Instituto Nacional de la Salud.

- Real Decreto 154/2007 de 6 de julio por el que se establecen los órganos directivos de la Consejería de Sanidad de Murcia. BORM de 9 de julio de 2007.

-  Ley 44/2003 de 21 de noviembre de ordenación de las profesiones sanitarias. BOE de 22 de noviembre de 2003.

- Ley 3/2003 de 6 de febrero de Ordenación Sanitaria de la Comunidad Valenciana. BOE de 5 de marzo de 2003.

- Decreto 105/1986 de 11 de junio sobre ordenación de Asistencia Sanitaria Especializada y Órganos de Dirección de los Hospitales.

- Plan estratégico y estatutos de la Sociedad Española de Directivos de la Salud. SEDISA.

- Informe sobre la Profesionalización del Directivo Sanitario.

- Decreto 462/1996, de 8 de octubre, por el que se modifica el Decreto 105/1986, sobre Ordenación de Asistencia Sanitaria y Órganos de  Dirección

de los Hospitales en Andalucía.

Ley 8/1997 de 26 de junio de ordenación sanitaria de Euskadi.

Las competencias profesionales que deben adquirir los egresados al Máster se pueden agrupar en cinco grandes áreas: Preventiva, asistencial, legal y pericial, de gestión y docente e investigadora.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Prácticas en empresas u otras organizaciones para alumnos del Máster Universitario en Gestión y Planificación de Servicios Sanitarios

El objetivo de esta asignatura es poner en contacto al alumno/a con el entorno de la empresa. Para el alumno/a esta asignatura supone poner en práctica la formación recibida y complementar su formación académica en la realidad laboral, ampliar la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes y fomentar el trabajo en equipo.

El Practicum que deben realizar en la empresa u otras organizaciones es de 6 ECTS lo que supone 50 horas presenciales.

El plan de estudios del Máster Universitario en Gestión y Planificación de Servicios Sanitarios en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, incluye, para el desarrollo profesional del Graduado o Licenciado, la realización de Prácticas en Empresas u otros Organismos Públicos y Privados, con los cuales la institución mantiene convenios de colaboración. 

Convenios con Empresas

Guia Docente - Practicas Externas

Proceso de Calidad PCL 08 Practicas Externas

Los 6 ECTs del Trabajo de Fin de Máster verificarán si el estudiante alcanza las competencias generales y específicas del Máster.

El perfil profesional que presenta este Máster tiene como objetivo formar a futuros profesionales en el ámbito de la Gestión y Planificación de Servicios Sanitarios en Organizaciones Sanitarias, tanto públicas como privadas, capacitándolos para poder desarrollar todas las actividades relacionadas con su actividad, y poder ocupar en ellos puestos tanto de gestión y dirección.

Para obtener el Máster Universitario Gestión y Planificación de Servicios Sanitarios , todo estudiante deberá superar obligatoriamente el Trabajo Fin de Máster (TFM).

Este trabajo debe estar orientado a la evaluación de competencias asociadas al Máster y se defenderá públicamente una vez que el estudiante haya superado todos los créditos del Plan de estudios del Máster.

El objeto de estudio del Trabajo Fin de Master estará vinculado a cualquiera de las áreas de conocimiento del master y será cada alumno quien seleccione la temática o ámbito de estudio. De ahí que no se puedan determinar de antemano los contenidos descriptores propios de la materia. 

Se impartirán seminarios y realizarán tutorías para asesorar al alumno en el diseño y realización de un trabajo de fin de máster, definición de objetivos, puesta a punto y aplicación de metodologías, obtención de resultados, procesado de datos, y elaboración de la memoria sobre un tema de gestión hospitalaria donde se incluya además la discusión de los resultados, conclusiones y bibliografía consultada. 

Podrá orientarse dentro de una de las siguientes alternativas:

-       Identificación de un problema en el marco de una situación dentro del ámbito de gestión.

-       Estudio de un aspecto general que afecte al contexto de la organización asistencial y propuesta de mejoras en la propia organización.

-       Desarrollo de un enfoque innovador y su posible aplicación en la gestión de las unidades productivas y su integración con el resto.

-       Implantación de un sistema de gestión de calidad.

-       Propuesta de la importancia de los sistemas de información y la tecnología de la información y sanitaria.

-       Proyectos de planificación estratégica en los diferentes niveles asistenciales y organizativos.

-       Modelos de eficiencia clínica y de gestión que aporte mejoras en la organización.

Guía docente trabajo fin de máster

Normativa de Organización y Funcionamiento del TFM 2013-14

Reglamento TFM

Al tratarse de un título nuevo que no sustituye a otro preexistente en esta universidad, no procede en este caso al establecimiento del periodo de extinción (supuesto que sólo se contempla cuando existen planes de estudios de títulos antiguos).

La Universidad dispone de un Procedimiento de Planificación, Desarrollo de las Enseñanzas y Extinción del Título.

Planificación, desarrollo de las enseñanzas y extinción del Título (PCL 05)

Este Procedimiento del Sistema de Garantía Interno de Calidad tiene por objeto establecer el modo en el que la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) garantiza la planificación y desarrollo de su programa formativo, así como se dota de mecanismos para llevar a cabo la correcta extinción del título. Este procedimiento es de aplicación a todas las titulaciones oficiales ofertadas por la Universidad Católica San Antonio de Murcia así como a los grupos de interés de la UCAM (alumnos, empresas, PAS, PDI, administración publica, sociedad en general...).