Plan de estudios

Una competencia es la capacidad efectiva y real para desempeñar con éxito una actividad laboral plenamente identificada. También supone un conjunto de conocimientos y capacidades que permiten al egresado el ejercicio de la actividad profesional de maestro en educación primaria. EL título posee una serie de competencias que harán que una vez cursado y aprobado el plan de estudios el egresado sea capaz de desempeñar la labor de maestro de primaria.

En los 240 créditos ECTS del Grado, los estudiantes tienen que adquirir competencias básicas, generales, transversales y específicas.

Las competencias básicas (CB) del Grado y aquellas otras que figuran en el Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior (MECES) hacen referencia, por ejemplo, a poseer y comprender conocimientos del área de educación primaria, aplicar esos mismos conocimientos de forma profesional, argumentar y resolver problemas, localizar e interpretar datos relevantes o trasmitir información a público especializado y no especializado.

Las competencias generales (MCER) hacen referencia al uso de la lengua castellana y extranjera, como puede ser la comprensión y producción de textos o la expresión fluida, en los niveles establecidos en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Las competencias transversales (T) del título, son competencias que cualquier universitario debe de adquirir independientemente del título cursado, se desarrollan en el plan de estudios a través de diversos módulos y materias y pueden ser instrumentales, como la resolución de problemas; personales como el razonamiento crítico o sistémicas como la creatividad. 

La Universidad Católica San Antonio  ha definido, además, una serie decompetencias transversales (UCAM) que se incorporan a todas las titulaciones de Grado como son, por ejemplo, la capacidad para el trabajo en equipo o considerar los principios del humanismo cristiano como valores para el desarrollo del ejercicio profesional.

Las competencias específicas (E) del título son las propias del docente de Educación Primaria y son las que figuran en la ORDEN ECI3857/2007, de 27 de diciembre.

El resto de competencias específicas son las establecidas por la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis de la Conferencia Episcopal Española, para el plan de estudios DECA (Declaración Eclesiástica de Competencia Académica) y las que corresponden a las cinco menciones del título de Grado en Educación Primaria: Educación Física (EF), Lengua Extranjera (LE),  Pedagogía Terapéutica (PT), Audición y Lenguaje(AL) y Educación Musical (EM), perfiles que se corresponden con las especializaciones de Maestro. 

En este documento aparecen todas las competencias del título. 

Prácticas de enseñanza en centros educativos.

La oferta de prácticas profesionales en centros educativos en el Grado de Educación Primaria es muy amplia ya que la Universidad cuenta con convenios de colaboración docente tanto con entidades privadas como públicas en los diferentes ámbitos de actuación de la Educación.

Las Prácticas Escolares tienen un total de 18 ECTS, con carácter obligatorio. Tanto la información como los documentos relacionados con el Practicum se encuentran a continuación.

INCOMPATIBILIDADES PRACTICUM

Legislación

Documentos de obligada lecura para el estudiante

Documentos básicos para la realización del Practicum.

Documentos para el centro 

Documentos para tutor UCAM

Convenios

Convenios para la realización de las prácticas escolares:

Documentos para el centro

Responsable del practicum I y II

  • Mercedes Álvarez García
  • Localización: Grado en Educación Primaria. Lateral del Monasterio. 
  • Email: malvarez@ucam.edu
  • Tlf: 968278185

Resoluciones

Procedimiento de prácticas

Este Procedimiento del Sistema de Garantía de Calidad tiene por objeto establecer la sistemática a aplicar en la gestión de las prácticas externas integradas en el Plan de Estudios o de las voluntarias extracurriculares. Es de aplicación a la gestión de las prácticas externas durante un curso académico, y se hace extensiva a los estudiantes, servicios de la universidad e instituciones que estén implicadas en la realización de estas prácticas

Proceso de Prácticas Externas (PCL-08)

Los 6 ECTs del Trabajo de Fin de Grado verificarán si el estudiante alcanza las competencias generales y específicas del Grado en Educación Primaria. Consistirá en el desarrollo y defensa de un proyecto de innovación educativa en el ámbito de la Educación Primaria, en el que se integrarán las competencias propias del Grado.

Comisión de TFG

Presidente: Mª Ángeles Castejón Martínez macastejon@ucam.edu 

Secretario: Francisco Cobo de Guzmán fcguzman@ucam.edu

Vocal: Patricia Navarro Martínez pnavarro@ucam.edu

Revisión de calificaciones

El Reglamento por el que se regula el TFG en la UCAM, en su artículo 12 indica que “la revisión de las calificaciones finales del TFG se realizará previa presentación de una reclamación razonada a la Comisión de TFG. La reclamación se gestionará a través del enlace web del título para SUGERENCIAS/RECLAMACION. Será de aplicación la norma que rige para cualquier reclamación de exámenes o evaluaciones de la Universidad Católica de Murcia”.

Documentos para los alumnos

Requisitos previos

Para la defensa del Trabajo Fin de Grado, el alumno/a debe haber aprobado todas las asignaturas del curso de adaptación.

Normativa

Responsable del TFG

Mª Ángeles Castejón Martínez

Localización: Grado en Educación Primaria. Lateral del Monasterio

Email: comisiontfgprimaria@ucam.edu

Tlf: 968278181

Al tratarse de un título nuevo que no sustituye a otro preexistente en esta universidad, no procede en este caso al establecimiento del periodo de extinción (supuesto que sólo se contempla cuando existen planes de estudios de títulos antiguos).

La Universidad dispone de un Procedimiento de Planificación, Desarrollo de las Enseñanzas y Extinción del Título.

Este Procedimiento del Sistema de Garantía Interno de Calidad tiene por objeto establecer el modo en el que la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) garantiza la planificación y desarrollo de su programa formativo, así como se dota de mecanismos para llevar a cabo la correcta extinción del título. Este procedimiento es de aplicación a todas las titulaciones oficiales ofertadas por la Universidad Católica San Antonio de Murcia así como a los grupos de interés de la UCAM (alumnos, empresas, PAS, PDI, administración publica, sociedad en general...).