A FAVOR DE LA FILOSOFÍA

Nuestra sociedad se halla inmersa en rápidos y profundos procesos de cambio. Dichos procesos afectan tanto a la articulación de la convivencia y a los ámbitos económico y político como a la adquisición y gestión del conocimiento. En orden a lograr las herramientas conceptuales precisas para comprender y afrontar los desafíos del siglo XXI, resulta de todo punto necesario ayudar a la juventud española a familiarizarse con la reflexión rigurosa y crítica sobre el momento presente. En este sentido, la asignatura de Filosofía ha constituido una plataforma eficaz – siempre mejorable – durante el tramo correspondiente a la enseñanza secundaria.

Por estos motivos, sería deseable que se fomentase el cultivo de las Humanidades – y, dentro de ellas, de la Filosofía como materia de capital trascendencia – en los planes de estudio. No se concibe, en cambio, la merma del horario lectivo dedicado a estas cuestiones, ni mucho menos su relegación. Sin embargo, el anteproyecto de ley de reforma educativa presentado por el actual Gobierno español parece apuntar en esa dirección. Se contempla en él – no sin ambigüedad de planteamiento – la desaparición de la Filosofía como materia común en el Bachillerato y la eliminación de la Historia de la Filosofía ; de este modo, sólo tendrían acceso a esa disciplina los estudiantes matriculados en una modalidad del Bachillerato (el científico), y durante un único curso. En el anteproyecto se elimina, asimismo, la asignatura de Ética.

Consideramos que estas medidas resultan impropias de un Gobierno que pretenda favorecer el progreso de su país. No sólo constituye un paso más en la abominable inestabilidad de las leyes educativas españolas, sino que implica un serio retroceso respecto de los logros de aquéllos que nos precedieron. Por todo ello, expresamos nuestro rechazo al anteproyecto de ley, esperando que sus promotores recapaciten a tiempo. Está en juego la educación de las jóvenes generaciones de ciudadanos, que en el futuro podrían dirigirnos, con toda justicia, un amargo reproche.

Unidad Central de Humanidades
Universidad Católica de Murcia
19 de mayo de 2005

Por su interés, reproducimos aquí la carta que la conferencia de
decanos de las facultades españolas de Filosofía ha dirigido a la
ministra de Educación y Ciencia.