Plan de Estudios

Las Competencias Básicas que se deben garantizar para el Máster según el MECES (Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior) son las siguientes:

MECES1: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

MECES2: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

MECES3: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

MECES4: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

MECES5: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

3.2.- GENERALES

Las Competencias Generales se definen a continuación:

  • G1: Atención sociosanitaria a las personas mayores en todo su recorrido de vida.

  • G2: Organizar, planificar y aplicar los recursos sociosanitarios previstos dentro del Sistema Nacional de Atención a la Dependencia más adecuados y que permitan el abordaje de las diferentes situaciones asistenciales.

  • G3: Capaces de aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo en su trabajo con capacidad de trabajar de forma autónoma y con iniciativa y saber incorporar los avances Gerotecnológicos al propio campo profesional. Sabiendo trabajar de forma interdisciplinar y con respeto por la ética y la integridad intelectual.

  • G4: Capacitar a los profesionales para desarrollar una función técnica y de gestión de los sistemas sociosanitarios de Valoración y Atención a la Dependencia.

 

3.3.- ESPECÍFICAS  Las adecuaremos según los objetivos de las diferentes materias

 

  • E1: Estimular la capacidad de conocimiento en presentaciones orales y escritas en estudios de Geriatría y Gerontología y Atención a la Dependencia.

 

  • E2: Emplear estrategias de investigación en el campo de la Geriatría Gerontología y Atención General a la dependencia aprendiedo a establecer conclusiones de los resultados de la investigación

 

  • E3: Conocer los aspectos preventivos específicos relacionados con el envejecimiento humano y su aplicación en la situación especial de la dependencia.

 

  • E4: Mostrar conocimientos especializados y actualizados sobre las diversas Pensiones de Jubilación, Planes de ahorro, y otras posibles aportaciones económicas, relacionados con la sostenibilidad económica de las personas mayores y en especial cuando estas sean dependientes.

 

  • E5: Saber identificar y diferenciar los medios donde habitan los ancianos y sus características: en la comunidad ó domicilio y en una institución, hospital o residencia, y su relación con la autonomía y calidad de vida de estos.

 

  • E6: Saber aplicar y demostrar conocimientos actualizados sobre Gerontalogía, Gerontocultura, Ocio y Tiempo Libre, diferentes modalidades de actividades lúdicas y Formativas en relación con las personas mayores.

 

  • E7: Mostrar conocimientos específicos sobre la salud el medio ambiente en general y en particular en aspectos como el urbanismo, arquitectura interior, hostelería, domótica y ergonomía entre otros y aplicarlos para mejorar la calidad de vida de la persona mayor.

 

  • E8: Conocer de forma avanzada y especializada los denominados “Síndromes Geriátricos” con un abordaje multidisciplinar.

 

  • E9: Conocer los distintos tipos de Atención y Asistencia que se prestan a las Personas Mayores en el medio en que habitan y según el estado de salud en que se encuentran: Atencion domiciliaria, Cuidados Paliativos,…...

 

  • E10: Conocer con carácter especializado la legislación relacionada con las personas mayores y la Dependencia: Plan Gerontológico, Ley de Dependencia y el Sistema Nacional de Atención a la Dependencia y su  desarrollo en las distintas Comunidades Autónomas.

 

  • E11: Conocer el diseño de distintos programas de intervención tanto para los usuarios de los centros de atención al anciano, como para sus familiares, cuidadores y otros trabajadores sanitarios y/o sociales.

 

  • E12: Conocer técnicas encaminadas a retardar la aparición e incluso mejorar la prevención de la dependencia en las personas mayores.

 

  • E13: Aprender a realizar búsquedas científicas empleando distintas fuentes documentales en geriatría y gerontología y Atención a la dependencia.

 

  • E14: Saber valorar los aspectos más relevantes del envejecimiento desde el punto de vista de la actividad física y el deporte.

 

  • E15: Demostrar un conocimiento especializado sobre las técnicas mas frecuentes utilizadas en Fisioterapia Geriátrica, e integrarlas en la valoración multidisciplinar de las Personas Mayores y especialmente cuando aparece la situación de dependencia.

 

  • E16: Demostrar un conocimiento especializado de los aspectos dietéticos y nutricionales específicos para las Personas Mayores y saber aplicar estos en las Personas Mayores dependientes.

 

  • E17: Mostrar un conocimiento especializado y avanzado de las actividades desarrolladas por Enfermería Geriátrica en relación con las personas mayores

 

  • E18: Demostrar un conocimiento especializado sobre las técnicas mas frecuentes utilizadas en la Terapia ocupacional en sus aspectos geriátricos y en relación con la dependencia, saber aplicar estos conocimientos en su actividad profesional.

 

  • E19: Conocer de una forma especializada y especifica a su actividad profesional los aspectos más relevantes de Ética en relación con el Envejecimiento: Consentimiento informado, últimas voluntades, entre otros.

 

  • E20: Saber actuar y emplear los valores personales, morales ò religiosos que van ligados al desempeño de su actividad profesional, en relación con las personas mayores.

 

  • E21: Saber integrar conocimientos, competencias, destrezas y habilidades de los diferentes profesionales que realizan su trabajo en relación con las personas mayores, para desarrollar una atención integral y multidisciplinar a estos y especialmente cuando se encuentren en la situación de la dependencia.

 

  • E22: Conocer las bases y saber explicar los mecanismos básicos del envejecimiento

 

  • E23: Conocer y saber explicar el fenómeno de la transición demográfica, y  la previsiones demográficas.

 

Trabajo Fin de Máster (TFM 1). Adiestrarse en la obtención de información en fuentes especializadas de Geriatría y Gerontología y Atención Integral a la Dependencia.

Trabajo Fin de Máster (TFM2). Integrar los conocimientos adquiridos y formular juicios a partir de la formación recogida, utilizando la terminología especializada del Geriatría y Gerontología y Atención Integral a la Dependencia.

Trabajo Fin de Máster (TFM3). Adiestrarse en el uso de técnicas de expresión oral en la defensa de su TFM.

Todos los alumnos acudirán a centros geriátricos o de atención a la dependencia, así como, a unidades hospitalarias donde se atiendan a ancianos dependientes.

Su periodo de asistencia estará tutelado por un tutor que le marcará las distintas actividades a realizar. Se le instruirá en el manejo de procedimientos y técnicas para valorar adecuadamente a los pacientes. Durante este periodo el alumno deberá atender a pacientes geriátricos dependientes y deberá afrontar las distintas patologías y síndromes geriátricos y atender a los cuidados de estos usuarios. 

Dichas prácticas se desarrollarán en Unidades de Demencias, Centros de Día, Residencias Geriátricas y demás Centros Institucionalizados, que atienden al anciano dependiente debidamente acreditadas. 

Connsulte la guía docente del practicum actualizada en nuestro Plan de Estudios, Módulo 5.

Procedimiento de prácticas (PCL08)

Este Procedimiento del Sistema de Garantía de Calidad tiene por objeto establecer la sistemática a aplicar en la gestión de las prácticas externas integradas en el Plan de Estudios o de las voluntarias extracurriculares. Es de aplicación a la gestión de las prácticas externas durante un curso académico, y se hace extensiva a los estudiantes, servicios de la universidad e instituciones que estén implicadas en la realización de estas prácticas.

El módulo de Trabajo Fin de Máster se llevará a cabo una vez que el alumno haya cursado y superado los conocimientos y competencias exigidos en los módulos correspondientes a las materias obligatorias. 

El alumno debe realizar un  trabajo de investigación original basado en los contenidos que ha ido adquiriendo y siguiendo la metódica del método científico. Puede centrarse en aquel o aquellos temas que le resulten más atractivos y factibles de realizar según su actividad. Para ello contará con la asistencia de un tutor que le marcará las pautas a seguir y con el apoyo logístico de todo el personal y recursos de la dirección y coordinación del Máster. El trabajo constará de una Introducción, unas Hipótesis y Objetivos, un Material y Método, un capítulo de Resultados con sus correspondientes tablas y figuras, una Discusión y unas Conclusiones. Todo ello basado en una Bibliografía que debe quedar reflejada en el texto. 

Consulte la Guía Docente del Trabajo Fin de Máster actualizada en nuestro Plan de Estudios, Módulo 6.

La universidad dispone de un  Procedimiento de Planificación, Desarrollo de las Enseñanzas y Extinción del Título.

Este Procedimiento del Sistema de Garantía Interno de Calidad tiene por objeto establecer el modo en el que la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) garantiza la planificación y desarrollo de su programa formativo, así como se dota de mecanismos para llevar a cabo la correcta extinción del título.

Este procedimiento es de aplicación a todas las titulaciones oficiales ofertadas por la Universidad Católica San Antonio de Murcia así como a los grupos de interés de la UCAM (Alumnos, empresas, PAS, PDI, administración pública, sociedad en general....).