Iglesias, D., Cárdenas, D. y Alarcón, F. (2007). La comunicación durante la intervención didáctica del entrenador. Consideraciones para el desarrollo del conocimiento táctico y la mejora en la toma de decisiones en Baloncesto,CCD, 7 (3), 43-50

RESUMEN

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El rendimiento deportivo en baloncesto depende de múltiples
factores, de diferente naturaleza: motriz, física, psicológica.
Tras muchos años en los que la principal preocupación de los
técnicos fue el desarrollo de las destrezas motoras, la producción
científica reciente ha demostrado la importancia de los
procesos cognitivos en la toma de decisiones, la necesidad de
fomentar estrategias orientadas a proporcionar autonomía al
jugador o la influencia decisiva de las emociones en la elección
adecuada de las respuestas. Bajo este prisma se ha producido
un cambio sustancial en el proceso de entrenamiento que contempla
los procesos cognitivos asociados a las habilidades perceptivas
y tácticas como un factor fundamental vinculado al
rendimiento. En el presente artículo se aborda el rol que debe
desempeñar el entrenador durante su intervención didáctica,
con un especial interés en los procesos de comunicación, como
medio para conducir al deportista en la construcción del conocimiento,
el descubrimiento de las soluciones a los problemas de
juego y, por tanto, el desarrollo de los mecanismos cognitivos
necesarios para ello.
Palabras clave: Baloncesto, entrenamiento, conocimiento
táctico, toma de decisiones, procesos de comunicación.

ABSTRACT

The sport performance in basketball depends on multiple factors,
of different nature: motor, physical, psychological. After
many years in which the main preoccupation of the coaches was
the development of the motor skills, the recent scientific production
has demonstrated the importance of the cognitive
processes in the decision making, the necessity to foment
oriented strategies to provide autonomy to the player or the decisive
influence of the emotions in the right election of the motor
answers. Under this prism a substantial change in the training
process has taken place that contemplates to the cognitive
processes associate to the perceptive and tactical abilities like
a tie fundamental factor to the performance. The present article
treats on the role that the coach must carry out during its
didactic intervention, with a special interest in the processes of
communication, like average leading to the sportsman in the
construction of the knowledge, the discovery of the solutions to
the game problems and, therefore, the development of necessary
the cognitive mechanisms for it.
Key words: Basketball, training, tactical knowledge, decision
making, processes of communication.